邯山區(qū)陽光實驗小學一直高度重視班主任隊伍建設，秉承學校求實精神，愛崗敬業(yè)，樂業(yè)奉獻，用智慧引領班級建設，用仁愛促進德育發(fā)展。形成了一個優(yōu)秀的班主任群體，其中的每一名班主任都是學校的一面旗幟，她們在平凡的崗位上，勤懇敬業(yè)，任勞任怨，堅守教育初心，為學校各項工作走在前列，辦人民滿意的教育做出了應有的貢獻，充分展現出陽光人向上的精神風貌。讓我們向奮斗者看齊，向奉獻者致敬！學校公眾號“師者風華”特色欄目將陸續(xù)推送各年級班主任教師的教育故事。讓我們深度了解這群“最可愛的人”。

　　用愛心管理 育優(yōu)秀學子

　　她做班主任工作已經二十五年，她平時愛生如子，給予學生關愛和溫暖，她就是三年級（1）班班主任趙翠娟老師。

　　1.用真誠的“愛心”正確關愛每一個孩子，營造溫馨班級

　　抓住時機，適時關愛。

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。她經常走到學生中去，每天到校之后，先到班級轉一轉。課間多到門口站一站，放學后到教室看一看。該做的事提前謀劃。她希望孩子們能快樂成長，三年級的孩子對老師特別熱情，課后經常會圍著老師轉，問各式各樣的問題，說自己開心或煩惱的事情。每當這個時候，趙老師就放下手中的工作，陪他們聊天，了解他們的心聲。在這種輕松的聊天氛圍下，自然而然地提出對他們的一些要求，他們會很聽話，效果非常好?！?img src="/uploadfiles/202204/22/2022042216044427023233.jpg" />

　　2.懂得了解學生，給予不同學生不同的“關心”。

　　趙老師把班級當做一個大家庭，營造一個溫馨的班級。這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著。她多方面給予不同學生不同的愛。對待優(yōu)等生嚴愛。對待中等生博愛。對待學困生偏愛?！?img src="/uploadfiles/202204/22/2022042216054793720690.jpg" />

　　3.“用心”組織各種活動，提高班級凝聚力

　　趙老師通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生主人翁精神，增強集體榮譽感、班級自豪感，形成了團結協作、拼搏進取的團隊精神，提高了班級凝聚力?！?img src="/uploadfiles/202204/22/2022042216104049990679.jpg" />

　　愛心管理 人才輩出

　　愛心育桃李，經過精心管理，培育出星級班級和優(yōu)秀學子，各科成績在全校名列前茅，在學校各項活動中取得優(yōu)異成績，班隊主題升旗才藝展示贏得了校領導的高度評價，項目化課程獲得一等獎，書寫測試全班學生均達到A級，足球聯賽和跑操比賽均取得冠軍，在班級評比中獲得三顆星最佳班級稱號。　　

　　優(yōu)秀學生裴澤昊，先后獲得“曹燦杯”省總決賽的少兒組金獎、“曹燦杯”全國總決賽少兒組最高獎項“朗誦精英”獎。擔任2022市少兒春晚主持人；優(yōu)秀學生孔令天在第28屆“百年光輝歷程 全面建成小康”活動中獲得一等獎，在“盛世百年紅色經典誦讀”比賽中獲得學生組一等獎。在“曹燦杯”省總決賽中獲得“朗誦金星”……　

　　趙翠娟老師也先后獲得經典誦讀省三等獎、法治教育精品課《關注孩子們課間十分鐘》課例市三等獎，微課《秋天》區(qū)三等獎，“項目課程”校優(yōu)秀獎，“課程改革”校特殊貢獻獎等，先后被評為市“最美女性”、“三八”紅旗手、區(qū)“三八”紅旗手、邯山區(qū)“骨干教師”、“曹燦杯”優(yōu)秀輔導教師等榮譽稱號。

　　每一個孩子就是一朵花，趙老師用心培育著每一朵花，期待著她們在陽光實驗小學這片沃土上美麗綻放。

　　文字l    趙翠娟

　　圖片l    趙翠娟 綜合整理

　　編輯l    陳麗敏

　　審發(fā)l    劉俊英