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    • 陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)

      陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)
      輪播圖3
      輪播圖2
      輪播圖1

      對一所學(xué)校而言,老師應(yīng)該是溫暖的守候,校長應(yīng)該是溫暖的符號,學(xué)校應(yīng)該是溫暖的田園......

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      陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陽光新聞
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      家校溝通 共創(chuàng)未來——陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“家校溝通技巧”培訓(xùn)活動(dòng)

        溝通是一門學(xué)問,也是一項(xiàng)專業(yè)能力,良好的溝通能力、恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞绞羌倚:献鞯那疤岷捅U?。為進(jìn)一步提升家校溝通能力,為孩子的身心健康營造良好氛圍,220日,我校邀請家校溝通金牌講師張洪泉為全校教師進(jìn)行了一場以“家校溝通 共創(chuàng)未來”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)。

        張老師以具體的真實(shí)案例,從學(xué)校教育和家庭教育的功能,家校溝通的方向,家校溝通的目的,面對家校溝通家長的心理狀態(tài),因材施教精力分配,如何做好家校溝通六個(gè)方面向老師們分享了經(jīng)驗(yàn)與技巧。張老師還根據(jù)老師們提出的問題給予了針對性指導(dǎo)與建議,為老師們更好的做好家長工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),有利于老師們將家長工作做得更加細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)。

        文字l     邢素艷

        圖片l     陳東坡

        編輯l     連粟萍

        審發(fā)l     劉俊英

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