為培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新和實驗探究能力，提升學生的科學素養(yǎng)，進一步推進科學課程的實驗教育，5月29日上午，電教工作負責同志蔡良濤等一行7人到我校進行了2024年小學四年級科學實驗操作質(zhì)量測評工作。

　　我校四年級（6）班學生參與了本次測評。測評時，每位學生從測評內(nèi)容中隨機抽取一道題進行實驗操作。整個測試過程秩序良好，學生實驗過程操作熟練，口述自信大方，表現(xiàn)出了陽光少年日益提升的科學文化素養(yǎng)，彰顯了陽光學子的智慧與能力。

　　科學是照亮孩子智慧的明燈，實驗讓知識在孩子的心里萌芽。學生們在實驗操作過程中學到了科學原理，享受了實驗的樂趣。本次實驗操作測評，培養(yǎng)了學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了學生動手操作的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高了學生的科學素養(yǎng)。

　　文字|王未芳

　　圖片|王未芳

　　編輯|連粟萍

　　初審|劉俊英 李偉東

　　審發(fā)|李領(lǐng)娣