盛夏蟬鳴美如斯，讀書學(xué)習(xí)正當(dāng)時。暑假里，陽光實驗小學(xué)的班主任們并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，而是沉浸于書海，開啟了一場自我提升的知識之旅。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　假期伊始，學(xué)校就積極倡導(dǎo)班主任們通過閱讀專業(yè)書籍和教育經(jīng)典，不斷更新教育理念，提升教育教學(xué)水平。班主任們閱讀的書籍涵蓋了教育心理學(xué)、班級管理策略、課程設(shè)計等多個領(lǐng)域。其中，老師深入研讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》，從中汲取了關(guān)于學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)習(xí)動機激發(fā)的寶貴經(jīng)驗；對班級文化建設(shè)和學(xué)生個性化引導(dǎo)有了新的思考。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　相信經(jīng)過一個假期的學(xué)習(xí)充電，班主任們會將所學(xué)的新知識和新理念運用到班級管理和教學(xué)中，當(dāng)好學(xué)生成長的領(lǐng)路人，為學(xué)生創(chuàng)造更加和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　文字l   冀珂

　　圖片l   綜合整理

　　編輯l   陳麗敏

　　初審l   劉俊英、李偉東

　　審發(fā)l   李領(lǐng)娣